PALABRAS SECRETAS
Os dejo una actividad para adivinar las palabras secretas. Para adivinarlas tenéis que escribir la letra inicial de cada dibujo y así encontrareis la palabra escondida.
¡EL JUEGO DE LAS DESCRIPCIONES!
Escribe sobre cada línea una característica a cada sustantivo.
¡REDACTAMOS!
Redacta un cuento en base a las imágenes.
EL JUEGO DE LAS FRASES HECHAS
Hoy os dejamos este material para trabajar la comprensión lectora a través de FRASES HECHAS. Con este recurso se puede trabajar además el significado, las situaciones en las que se puede utilizar este tipo de expresiones
SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS
1. Entender los conceptos de sinonimia y antonimia.
2. Utilizar los sinónimos y antónimos en el uso cotidiano del lenguaje.
3. Obtener un mayor vocabulario.
4. Incentivar la motivación a través del juego.
5. Fomentar la atención.
6. Saber distinguir entre sinónimos y antónimos.
Materiales para la confección:
- Cartulinas de colores
- Folios
- Regla
- Goma eva
- Tijeras
- Pegamento
- Plastificadora
- Velcro
- Cútter
- Rotuladores
- Masilla
- Pizarra
Desarrollo:
- Elaboración. Se necesitan dos cartulinas, una de sinónimos y otra de antónimos. Para hacer la cartulina de sinónimos primero haremos con goma eva o cualquier otro material, las letras del título de la actividad (sinónimos) y las pegaremos en la parte superior. A continuación, seleccionaremos y plastificaremos las palabras que vamos a utilizar, y las distribuiremos por la cartulina en cuatro columnas. Por último, recortaremos flechas de goma eva para que los niños puedan seleccionar sinónimos. Las flechas se pegarán sobre velcro que habremos dispuesto al lado de cada palabra.
Para realizar la cartulina de antónimos, seguiremos el mismo procedimiento que con la anterior, recortaremos letras en goma eva y las pegaremos en la parte superior. Seleccionaremos las palabras que se van a utilizar en la actividad. Con goma eva de colores haremos fichas de tipo puzzle para que los niños tengan que encajar las piezas con las palabras correctas. A continuación, con un rotulador iremos escribiendo las palabras en la goma eva y se distribuirán en tres columnas. Una palabra se pegará con pegamento a la cartulina y su antónimo se pegará con velcro.
PALABRAS SIMPLES Y COMPUESTAS
OBJETIVOS
- Diferenciar entre palabras simples y palabras compuestas.
- Saber formar las palabras compuestas.
- Diferenciar lexemas y morfemas de cada una de las palabras.
- Plantear el repaso de la clasificación de palabras.
- Conocer las palabras variables, invariables, primitivas y derivadas.
MATERIALES
- Para esta actividad necesitaremos diferentes tarjetas elaboradas: las palabras simples y palabras compuestas.
- Se necesitará cartulina, rotuladores y tijeras.
DESARROLLO
Se trata de que cada alumno, de manera individualizada, confeccione en una cartulina la tarjeta de palabras simples y la de palabras compuestas, así como otras tarjetas con muchas palabras simples y muchas compuestas. Una vez las tenga elaboradas, deberá colocar las tarjetas o bien en las palabras simples o bien en las compuestas.
ORACIONES. SUJETO Y PREDICADO.
A continuación, os subo una actividad para trabajar las oraciones. Para ello, necesitáis una hoja, un lápiz y colorines. Se trata de plasmar la imagen en el folio y formar oraciones creando sujetos y predicados.
- Diferenciar entre palabras simples y palabras compuestas.
- Saber formar las palabras compuestas.
- Diferenciar lexemas y morfemas de cada una de las palabras.
- Plantear el repaso de la clasificación de palabras.
- Conocer las palabras variables, invariables, primitivas y derivadas.
MATERIALES
- Para esta actividad necesitaremos diferentes tarjetas elaboradas: las palabras simples y palabras compuestas.
- Se necesitará cartulina, rotuladores y tijeras.
DESARROLLO
Se trata de que cada alumno, de manera individualizada, confeccione en una cartulina la tarjeta de palabras simples y la de palabras compuestas, así como otras tarjetas con muchas palabras simples y muchas compuestas. Una vez las tenga elaboradas, deberá colocar las tarjetas o bien en las palabras simples o bien en las compuestas.
ORACIONES. SUJETO Y PREDICADO.
A continuación, os subo una actividad para trabajar las oraciones. Para ello, necesitáis una hoja, un lápiz y colorines. Se trata de plasmar la imagen en el folio y formar oraciones creando sujetos y predicados.
COMPLETAR ORACIONES
En este ejercicio hay que completar las oraciones pero con el principio de la frase.
Objetivos:
1. Trabajar la conciencia sintáctica
2. Trabajar la expresión escrita
Materiales:
- Imprimir el material o coger una hoja y un lápiz y completar allí las oraciones.
Desarrollo:
Estas actividades tienen como objetivo trabajar entre otras cosas, la conciencia sintáctica y la expresión escrita.
Os propongo que al finalizar la actividad, los alumnos comparen con sus compañeros sus tiras para que se den cuenta de como el comienzo de una oración puede cambiar completamente el significado de la frase.
SÍLABAS
Plantear el aprendizaje como un juego, puede resultar más motivador para los niños; especialmente estos días en casa. Ese es el objetivo que tiene el ejercicio que os comparto a continuación. Se trata de una tarea para trabajar la conciencia silábica, en la que hay que indicar qué sílaba falta en cada palabra; para ello, van a contar con la ayuda de dibujos que facilite su realización.
ADJETIVOS CALIFICATIVOS
Los adjetivos calificativos son las palabras que acompañan los sustantivos y que indican una cualidad de éstos. En esta ocasión, vamos a trabajar los adjetivos a través de dibujos. El ejercicio consiste en completar la frase con el adjetivo correspondiente, para ello cuentan con la ayuda de un dibujo que facilitará la tarea.
ACTIVITATS DE AMPLIACIÓ Y REFORÇ EN VALENCIÀ
Objectius:
1. Ampliar el vocabulari en valencià
2. Millorar l'ortografia en aquesta àrea
3. Fomentar l'atenció
4. Incentivar la motivació a través del joc.
Materials:
- Paper i llapis.
Desenvolupament:
Hui vull presentar-vos un joc molt fàcil de jugar. Per a poder jugar necessitem paper i llapis.No hi ha un nombre definit de jugadors. Un jugador dirà una lletra en veu alta i tots hauran de pensar paraules que comencen per la lletra de les diferents categories que tinguen escrites en el paper. En l'exemple que us pose les categories són: nom propi, objecte, animal, menjar i ciutat.
Objectius:
1. Ampliar el vocabulari en valencià
2. Millorar l'ortografia en aquesta àrea
3. Fomentar l'atenció
4. Incentivar la motivació a través del joc.
Materials:
- Paper i llapis.
Desenvolupament:
Hui vull presentar-vos un joc molt fàcil de jugar. Per a poder jugar necessitem paper i llapis.No hi ha un nombre definit de jugadors. Un jugador dirà una lletra en veu alta i tots hauran de pensar paraules que comencen per la lletra de les diferents categories que tinguen escrites en el paper. En l'exemple que us pose les categories són: nom propi, objecte, animal, menjar i ciutat.
ACTIVITATS MATEMÀTIQUES D' AMPLIACIÓ Y REFORÇ
PROBLEMES DE SUMES I RESTES
OPERACIONES CON FORMAS GEOMÉTRICAS
SUMES I RESTES MANIPULATIVES
Vos deixe dues plantilles que he creat per a realitzar sumes i restes manipulatives.
Objectius:
1. Entendre el concepte de suma i resta.
2. Incentivar la motivació a través del joc.
3. Utilitzar el joc com a mitjà d'aprenentatge matemàtic.
4. Aprendre el càlcul mental de la suma i la resta.
Materials:
- Imprimir la plantilla confeccionada.
- Confeccionar números, boletes, o qualsevol material per a poder realitzar les operacions.
-Dos daus.
Desenvolupament:
L'activitat consisteix a realitzar operacions manipulatives. Per a això,el xiquet tirarà el dau dues vegades i col·locarà en cada quadrat de la plantilla el número obtingut.
Posteriorment realitzarà l'operació i col·locarà el números en el rectangle. Aquest procés es realitzarà tant per a la plantilla de la suma com per a la de la resta.
DESENES I UNITATS
Vos deixe també una plantilla de desenes i unitats. Així com desenes i unitats que he creat per tal de realitzar la activitat.
Objectius:
1. Entendre el concepte de desena i unitat.
2. Incentivar la motivació a través del joc.
3. Utilitzar el joc com a mitjà d'aprenentatge matemàtic.
Materials:
- Imprimir la plantilla confeccionada i el material de desenes i unitats.
- Retallar les desenes i les unitats.
Desenvolupament:
L'activitat consisteix en pensar diversos números i representar-los en la plantilla. Per a això, has de pensar bé quantes unitats i desenes té el número escollit, i després realitzar-lo.
Aquesta mateixa plantilla, també pot utilitzar-se per a fer sumes i restes de desenes. Una vegada representats dos números podem realitzar l'operació. Així d'aquesta manera estem treballant dos conceptes matemàtics alhora, com ara les operacions i les desenes i unitats.
ACTIVIDADES DE REFUERZO Y AMPLIACIÓN DE CIENCIAS
¡ENCUENTRA EL NOMBRE!
